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    唐山市路北区裕华道第一小学国学校本课程经验点滴谈

    发布时间:2015-01-28 09:52:25  作者:  来源:  浏览人气:

        课堂教学则是开展国学教育的主阵地,如何上好国学课,实施怎样的教学策略让学生传承经典是当前很重要也是很紧迫的一个问题。

      唐山市路北区裕华道第一小学作为一所国学特色学校,早在2010年便开发了国学校本课程,学校一至六年级每班每周一节国学课,有专门的任课教师进行授课。被北京师范大学定为"国学教育实践基地"。学校承担的省"十二五"规划重点课题《国学价值诉求与实践路径的研究》已经于2014年8月顺利结题。

      裕华道一小从国学课堂入手,总结了一套较为完整的授课方法。首先,好的语言,能够让一节课熠熠生辉。有了优美动听的教学语言,学生在国学课堂中也是一种优雅的享受,有了恰当好处的教学语言,可以陶冶学生的情操,唤醒学生奋发向上的心灵,使得国学课程更好的开展。如《弟子规》中的第三课有"冬则温,夏则清"这样一句话。生活在优越物质条件下的孩子们却很难理解,教师可以采用形象的比喻说:"黄香对于父亲的作用,就相当于我们现在的空调。黄香就是一台小空调。"因为孩子对空调很熟悉,可以深有体会的感受到黄香孝行对父亲的作用,同时也让孩子很直观的学习到有关"孝"的道理。

      其次,善于将课本知识与现实生活联系起来。在课堂上实现结合的最好办法就是情景模拟。通过情景模拟,省去了老师辛劳而又无用的说教,让学生自己去明白:什么是真善美,什么是假恶丑。让学生发挥出了自己的主动性,参与到课堂中来,成为课堂的主体。同时,也加深了对国学课堂上所学知识的认识,并将其内化为自己的行动。

      最后,要将相对枯燥无味的国学课上的有声有色所必须的法宝就是讲故事。教师在充分理解课文意思之后,利用书籍或者是网络资源查找与文章相关的小故事,也可以作为作业布置学生搜集查找,在课堂上进行总汇,以师生共同讲故事形式来上国学课。不但让学生在听故事中学到了国学知识,同时还培养了学生的表达能力、语言组织能力和自己动手的能力。

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